Ósmoklasiści, by zapamiętać nazwiska, daty i najważniejsze wydarzenia z lektury, na dwie godziny lekcyjne zmienili się w dziennikarzy i tworzyli własne wydania gazet wojennych. Każda z nich musiała zawierać krótki reportaż o wybranej akcji, wywiad z jednym z bohaterów, ogłoszenie lub zaproszenie, reklamy i mnóstwo grafiki związanej z tekstem Kamińskiego. Uczniowie uatrakcyjniali gazety krzyżówkami, reklamami, rysunkami. Powstały naprawdę ciekawe prace.
M. Podgórska